中小學(xue)校園(yuan)科(ke)普氣象(xiang)站是(shi)融合教學(xue)、實踐(jian)與科(ke)普的(de)校園(yuan)特色設施，既是(shi)氣象(xiang)觀測的(de)基層(ceng)站點，也是(shi)學(xue)生(sheng)接觸自然科(ke)學(xue)的(de)重要窗口。

該氣(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)核(he)心功能是(shi)監測(ce)本地氣(qi)象(xiang)(xiang)與環境(jing)數據(ju)，有溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)、濕(shi)(shi)度(du)(du)(du)、風速、風向、雨量(liang)(liang)、氣(qi)壓等基(ji)礎氣(qi)象(xiang)(xiang)參(can)數，以(yi)及紫外輻射、噪聲、土壤(rang)溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)、土壤(rang)濕(shi)(shi)度(du)(du)(du)、蒸發量(liang)(liang)等延伸指標。這些數據(ju)由(you)專業觀測(ce)設備采集，包括溫(wen)(wen)度(du)(du)(du)計(ji)、濕(shi)(shi)度(du)(du)(du)計(ji)、風速儀、風向標、雨量(liang)(liang)計(ji)、氣(qi)壓計(ji)、輻射計(ji)等，設備能持續穩定工作(zuo)，為后續應用提供準(zhun)確原(yuan)始數據(ju)。

校(xiao)園科(ke)普氣(qi)象站是(shi)(shi)一(yi)套完(wan)整的物聯(lian)網體系。數(shu)(shu)據(ju)采集后，會上傳至環境監(jian)控云平(ping)(ping)臺，平(ping)(ping)臺支持多(duo)終端訪問，師生與管(guan)理(li)部門可通過手機、電腦查看實(shi)時(shi)及歷史數(shu)(shu)據(ju)。平(ping)(ping)臺具備(bei)多(duo)重核心能力：一(yi)是(shi)(shi)數(shu)(shu)據(ju)處理(li)分析，通過算法清洗、統(tong)計數(shu)(shu)據(ju)，生成圖(tu)表(biao)與報告；二是(shi)(shi)實(shi)時(shi)顯示與可視化，以直觀界面呈現(xian)氣(qi)象數(shu)(shu)據(ju)，用圖(tu)表(biao)、曲線等形(xing)式展示變化趨勢；三(san)是(shi)(shi)存(cun)儲與備(bei)份，將(jiang)所有數(shu)(shu)據(ju)安(an)全保存(cun)于服務(wu)器，保障完(wan)整性(xing)；四(si)是(shi)(shi)預(yu)警發(fa)布(bu)，預(yu)設(she)參數(shu)(shu)閾值(zhi)，超標時(shi)通過網站、APP、短信等渠道發(fa)送預(yu)警，助力校(xiao)園活動安(an)全安(an)排。

云平臺提供“一(yi)張圖”管理功能，整合設(she)備(bei)狀態、分布、告警信息(xi)等(deng)，方便快速定位與管理；還(huan)支持(chi)用戶管理、權限設(she)置(zhi)、設(she)備(bei)配置(zhi)等(deng)操作，確(que)保系統穩(wen)定運行(xing)。

校園科(ke)(ke)普(pu)氣象站(zhan)多由學(xue)(xue)校相關(guan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)教師與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共同參與(yu)，數據(ju)不僅(jin)服務于日常(chang)教學(xue)(xue)，如開展科(ke)(ke)學(xue)(xue)實驗(yan)、融(rong)入課堂案(an)例(li)，還能支撐校園科(ke)(ke)普(pu)活(huo)(huo)動(dong)，提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對氣象知(zhi)識的(de)認(ren)知(zhi)，引導(dao)他們關(guan)注環(huan)境保護與(yu)氣候變化，為學(xue)(xue)校制定安全措施、安排戶外活(huo)(huo)動(dong)提供參考依據(ju)。