校園科普氣象站建設方案

校(xiao)園(yuan)科普氣(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站(zhan)主要是在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)校(xiao)園(yuan)內建立一個(ge)氣(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)自動觀測站(zhan)，以獲取地(di)面(mian)氣(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)觀測資料和相關數據。其(qi)目的(de)在于(yu)為廣大師(shi)生提(ti)供一種全新(xin)的(de)學(xue)(xue)習體驗(yan)方式——"看(kan)氣(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)、聽聲(sheng)音(yin)、說(shuo)故事、做(zuo)實(shi)驗(yan)".讓學(xue)(xue)生感(gan)受(shou)到科學(xue)(xue)就在身(shen)邊，并能主動參與其(qi)中，從而增強他們對自然現(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)與規(gui)律的(de)認識與理解。還能以校(xiao)園(yuan)氣(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站(zhan)為基礎，結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)特色(se)及學(xue)(xue)生實(shi)際需(xu)求設計。

校(xiao)園科(ke)普(pu)氣象(xiang)站可實(shi)現對(dui)校(xiao)園內溫度(du)、濕(shi)度(du)等環境因子的實(shi)時監測與分析，并能(neng)提(ti)供多種氣象(xiang)預報預警信(xin)息服務，從而提(ti)高(gao)了學校(xiao)師生(sheng)(sheng)的科(ke)學素質和生(sheng)(sheng)活質量，同時也增強了學校(xiao)的防災減災能(neng)力。

校園科(ke)普氣(qi)象站系統包括：1)傳感器模(mo)塊(kuai)；2)數據處理模(mo)塊(kuai);(3)通信模(mo)塊(kuai);(4)顯示模(mo)塊(kuai)。該項目針對現有校園氣(qi)象站存(cun)在(zai)功能(neng)單一(yi)，無法進行多參數同步采集、傳輸以及(ji)不能(neng)滿足大(da)范圍(wei)內遠程監控(kong)管理需要等問題而提出(chu)解(jie)決方案。

此外，校(xiao)園科(ke)(ke)普氣象站(zhan)還是開(kai)(kai)展科(ke)(ke)技活(huo)動的重要載體之一(yi)，它可以引導學生進行科(ke)(ke)學實驗研究、動手操作(zuo)實踐、參觀考察等各種科(ke)(ke)普活(huo)動。通過(guo)本項目(mu)開(kai)(kai)發出一(yi)套(tao)具有多功(gong)能、智能化、網絡化特(te)點的校(xiao)園科(ke)(ke)普氣象站(zhan)，使之能夠更好地(di)為教學工作(zuo)服務。

校(xiao)園科普(pu)氣象站(zhan)還能夠通過將不同類型的氣象要素收(shou)集起(qi)來形(xing)成(cheng)數據(ju)庫，然后教師(shi)根據(ju)這些數據(ju)組織成(cheng)專題圖或動畫展示給學生，使氣象成(cheng)為一門具有(you)趣味性(xing)(xing)和知識性(xing)(xing)的學科課程。

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