校園氣象站建設標準

對于校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)氣(qi)(qi)象站(zhan)相信(xin)很多人并不(bu)陌生(sheng)(sheng)，其主(zhu)要(yao)作用是監測(ce)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)氣(qi)(qi)候要(yao)素(su)如：溫度和濕(shi)度等(deng)信(xin)息，風速(su)雨(yu)量及(ji)光照輻射等(deng)，為學校(xiao)(xiao)培養學生(sheng)(sheng)興趣愛好及(ji)學生(sheng)(sheng)室外活動的開展提供(gong)數據參考！但是如果校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)氣(qi)(qi)象站(zhan)本身如果設(she)置(zhi)不(bu)合(he)理，那么就(jiu)會導致氣(qi)(qi)象要(yao)素(su)監測(ce)失真，從而使得(de)氣(qi)(qi)象要(yao)素(su)資料喪(sang)失了存(cun)在意義，那么在我(wo)國(guo)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)氣(qi)(qi)象站(zhan)的設(she)置(zhi)中都(dou)應(ying)該注意哪些(xie)問題呢？具體體現(xian)如下(xia)！

一(yi)、校(xiao)園氣(qi)象站設置本(ben)(ben)身(shen)就需(xu)要四周空無一(yi)物(wu)、四周不能有高大(da)(da)的建筑(zhu)物(wu)、高大(da)(da)的建筑(zhu)物(wu)極易(yi)影響氣(qi)象站本(ben)(ben)身(shen)監測數據的精度！比如(ru)風速(su)風向等！另外，需(xu)要注(zhu)意的是，校(xiao)園氣(qi)象站本(ben)(ben)身(shen)是依靠(kao)傳感器(qi)來監測氣(qi)象要素(su)信息的，其本(ben)(ben)身(shen)的傳感器(qi)就比較精密，因此要盡量避開變(bian)壓(ya)器(qi)等強輻射設備(bei)！

加之氣(qi)象站本身的(de)儀器及設備都比較精(jing)密，因此(ci)在(zai)安裝(zhuang)的(de)時候盡量有專業的(de)安裝(zhuang)人(ren)員(yuan)在(zai)場，這個一般都會(hui)經過廠(chang)家(jia)的(de)打包，在(zai)參(can)與安裝(zhuang)的(de)時候會(hui)委派專業的(de)人(ren)員(yuan)在(zai)現場進行安裝(zhuang)及調試(shi)工作！但是也有一些買家(jia)為了節(jie)省成本，不愿(yuan)意接受廠(chang)家(jia)委派人(ren)員(yuan)！這樣往往會(hui)導致所裝(zhuang)氣(qi)象站的(de)監測數(shu)據不準等！

其(qi)實隨著以(yi)后教(jiao)學水(shui)平的不斷提(ti)高，校(xiao)(xiao)(xiao)園氣象站的應用將越來越多，目前來書很多一線城市，中學小學都有(you)校(xiao)(xiao)(xiao)園氣象站！相(xiang)信(xin)使(shi)用時間(jian)不長，校(xiao)(xiao)(xiao)園氣象站將是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園必(bi)備的校(xiao)(xiao)(xiao)園裝(zhuang)備！

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