中學(xue)氣象站不僅是(shi)簡單的(de)(de)觀測工具，更(geng)是(shi)一個集科學(xue)、技術、工程、數學(xue)（STEM）于一體的(de)(de)綜合性教學(xue)平臺(tai)。

當然，一個設立在校園內的(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)站，數(shu)據顯示屏本身就是一道科學(xue)風景線，能激發(fa)全(quan)體學(xue)生(sheng)對(dui)自然科學(xue)的(de)(de)興趣。這是因為它將抽象(xiang)的(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)知識（如氣(qi)(qi)(qi)壓、濕度、蒸(zheng)發(fa)）轉(zhuan)化為可觸摸、可觀(guan)測、可記錄(lu)的(de)(de)真實(shi)數(shu)據，極大地(di)激發(fa)了學(xue)生(sheng)對(dui)地(di)理、物(wu)理、生(sheng)物(wu)等學(xue)科的(de)(de)興趣。氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)數(shu)據可以(yi)服務于(yu)校園日常生(sheng)活(huo)，如發(fa)布(bu)天氣(qi)(qi)(qi)預報(bao)指導戶外(wai)活(huo)動，或作為研究校園微氣(qi)(qi)(qi)候的(de)(de)素材。

一(yi)個標(biao)準的(de)中學氣象站，本質是一(yi)個集(ji)成了多種傳感器的(de)自(zi)動(dong)化(hua)數據(ju)采集(ji)系(xi)統。由(you)傳感器單元(yuan)(yuan)（戶外）、數據(ju)采集(ji)與傳輸單元(yuan)(yuan)、數據(ju)顯(xian)示與處理單元(yuan)(yuan)（室內(nei)）三大部分組成。

戶(hu)外傳感器(qi)包括(kuo)百葉箱，為內部的溫濕度(du)傳感器(qi)提供通(tong)風防曬的環境，風杯和風向標分(fen)別(bie)用(yong)于(yu)測量風速與風向；翻斗(dou)式雨量筒，通(tong)過機械翻斗(dou)計數來(lai)精確記錄降水量。還包含測量大氣(qi)壓力的氣(qi)壓傳感器(qi)等。

數(shu)(shu)據采集與(yu)傳輸(shu)系統(tong)定時讀取所(suo)有傳感器的信號，并將其數(shu)(shu)字(zi)化。系統(tong)常(chang)采用太陽能電池(chi)板供電，并通過(guo)無(wu)線(xian)網絡將數(shu)(shu)據實時發送出去。

數據既(ji)可(ke)(ke)以在教學(xue)(xue)樓內的LED大屏幕上實時滾(gun)動顯示，也可(ke)(ke)通過專用軟件在電腦或(huo)手(shou)機上查看。學(xue)(xue)生能夠利用這些數據生成溫度曲線(xian)、風向玫(mei)瑰圖等(deng)，進行氣候分析研究，真正讓氣象科學(xue)(xue)從課本走向生活。