天氣(qi)預(yu)報(bao)如何制作(zuo)？氣(qi)象(xiang)儀器是什么樣子(zi)？在(zai)人們的(de)日常生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)氣(qi)象(xiang)學問(wen)無處不在(zai)，查(cha)閱(yue)和(he)利用這些氣(qi)象(xiang)參數對于改善(shan)生(sheng)(sheng)活(huo)質量是大有裨益(yi)的(de)。重點(dian)做好學校氣(qi)象(xiang)科(ke)普工作(zuo)，由于學生(sheng)(sheng)作(zuo)為祖國(guo)未來發展的(de)基礎人群以及今(jin)后(hou)成(cheng)長在(zai)各行業各領域中(zhong)的(de)重要組成(cheng)部分，其防災減災意識與自(zi)救能力的(de)培養與提(ti)升(sheng)責無旁貸，所以校園(yuan)氣(qi)象(xiang)站的(de)設(she)立與推廣具有深(shen)刻(ke)的(de)現實意義。

校(xiao)園氣(qi)象站包括傳感器(qi)(qi)、立桿支架，設備箱(xiang),LED屏幕，采集器(qi)(qi)，云(yun)平臺和百葉(xie)箱(xiang)，用于監測校(xiao)園氣(qi)候要(yao)素的信(xin)息，如：溫濕度，風速風向和雨量（可根(gen)據需求選配）；為學校(xiao)發(fa)展學生(sheng)興趣愛好、和學生(sheng)室外研學實踐活動(dong)提供數(shu)據參(can)考！

校(xiao)園氣象(xiang)(xiang)站作為硬件和軟件相結合的物聯(lian)網系統，能夠實時監控本(ben)地(di)(di)環(huan)(huan)境并且能夠統計數據。廣泛用(yong)于農業(ye)環(huan)(huan)境監測、公園景(jing)區環(huan)(huan)境監測、機場、校(xiao)園環(huan)(huan)境監測、校(xiao)園氣象(xiang)(xiang)社團等。利用(yong)智(zhi)能傳感(gan)設備(bei)（自動氣象(xiang)(xiang)站或者單獨的傳感(gan)器）與智(zhi)慧云平臺相結合，可隨時査看基地(di)(di)環(huan)(huan)境信(xin)息及(ji)環(huan)(huan)境趨勢分析情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，并在環(huan)(huan)境信(xin)息異常情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)下將預警消息實時推送給用(yong)戶，保證了(le)用(yong)戶在第(di)一時間知曉。

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