校園科普氣象站(zhan)是干什么的(de)(de)？它對學(xue)校進行(xing)科學(xue)普及和(he)教育有什么作用？我們怎(zen)樣利用好這一有利資源，充(chong)分發(fa)揮其(qi)在(zai)教學(xue)中(zhong)的(de)(de)積極作用呢(ni)(ni)？它能給學(xue)校師生提(ti)供哪(na)些(xie)服務(wu)呢(ni)(ni)？

校園科普氣象(xiang)站(zhan)，是以(yi)氣象(xiang)科普為己任，運(yun)用現(xian)代化科學技術(shu)手段及方(fang)法，收(shou)集信息、傳播氣象(xiang)數(shu)據的綜合性氣象(xiang)站(zhan)。筆者認為，校園科普站(zhan)會在以(yi)下幾個方(fang)面發(fa)揮作用：

1.為(wei)學生(sheng)營造良好的(de)(de)學習(xi)氛圍。科學探(tan)究活動不僅(jin)要通(tong)過實驗(yan)來(lai)檢驗(yan)知識和發現(xian)問題，同時還要通(tong)過實踐使理論與實際有機地結(jie)合起(qi)來(lai)，培養學生(sheng)的(de)(de)創新意識和創新能力。因此，加強校園氣象(xiang)科普工(gong)作對于提高學生(sheng)綜(zong)合素質具(ju)有十分重要的(de)(de)意義。

2.促進氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)科(ke)普(pu)(pu)工(gong)作的(de)(de)開展。氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)科(ke)普(pu)(pu)是一項(xiang)群眾(zhong)性較(jiao)強(qiang)、覆蓋(gai)面較(jiao)廣(guang)的(de)(de)科(ke)普(pu)(pu)活(huo)動(dong)，做好這項(xiang)工(gong)作也就成了高(gao)校氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)教育中一個重要的(de)(de)內(nei)容(rong)。所以學校在(zai)組織學生進行氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)學習時，能氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)知識(shi)(shi)貫(guan)穿(chuan)于整個教學過程之中。這樣才(cai)能讓學生真正(zheng)近距離感受到氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)知識(shi)(shi)。

3.豐富校(xiao)園(yuan)文(wen)化生活，增強師生感(gan)情和團結意識。

校園科(ke)普氣(qi)象站既可以作為教學工具使用，又可用于(yu)宣傳天(tian)氣(qi)變化情況等公益性(xing)活動(dong)。另(ling)外(wai)，還可以發揮其他功能(neng)，如舉辦(ban)各種趣味活動(dong)等，都(dou)有利于(yu)活躍校園氣(qi)氛，調動(dong)教師(shi)積極性(xing)，增進師(shi)生(sheng)間情感交(jiao)流。還能(neng)增加學生(sheng)課(ke)外(wai)科(ke)技(ji)興趣，提高學生(sheng)動(dong)手能(neng)力(li)。

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