中小學(xue)校園(yuan)氣象(xiang)站，是(shi)為學(xue)生(sheng)打造生(sheng)動的(de)氣象(xiang)科(ke)學(xue)實(shi)踐平臺，培養(yang)其科(ke)學(xue)素養(yang)與實(shi)踐能力。合理規劃和配置(zhi)是(shi)保障氣象(xiang)站發揮作(zuo)用的(de)關鍵(jian)。

選址時，需選在校(xiao)園內(nei)開闊(kuo)無遮擋之(zhi)處，像操場邊緣或花(hua)園角落，確(que)保氣象要素不受建筑物、樹(shu)木干擾，保障(zhang)觀測數據(ju)準(zhun)確(que)。布局上，劃分觀測區、數據(ju)處理區和展(zhan)示(shi)(shi)區，讓學生(sheng)能有(you)序操作與展(zhan)示(shi)(shi)成果。

設備配置，基礎氣象監測設備不(bu)能少(shao)了。溫濕度、風(feng)(feng)速風(feng)(feng)向、雨量(liang)、氣(qi)壓及(ji)光照傳感器，數據采集器連接各(ge)類傳感器，通(tong)(tong)過通(tong)(tong)訊模(mo)塊將數據遠程傳輸。數據展示可借助戶(hu)外 LED 屏或(huo)手(shou)機 APP，實(shi)現實(shi)時(shi)呈現。供電系(xi)統(tong)可按需(xu)選擇市電或(huo)太陽能，同時(shi)搭配防(fang)護(hu)設(she)備(bei)，如百葉(xie)箱、防(fang)護(hu)箱和防(fang)雷裝置，保障設(she)備(bei)安全穩定(ding)運行。

軟(ruan)件層面(mian)，氣象監測(ce)軟(ruan)件負責數據處理與分(fen)析，生成報(bao)(bao)表(biao)、繪(hui)制曲線，并能設置報(bao)(bao)警閾值。科普教育軟(ruan)件則為學生提供(gong)氣象知識學習(xi)資(zi)源，將(jiang)理論與實踐結(jie)合(he)。

安(an)全(quan)與維護(hu)也不容忽視。設備安(an)裝要牢固，做好(hao)學生安(an)全(quan)教育；日常需定期檢查設備運行(xing)狀況，清(qing)理雜(za)物，維護(hu)太陽能系統，確保氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)站持(chi)續為校園氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)教育服(fu)務，助力(li)學生在實踐(jian)中探索氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)科(ke)學的奧秘。

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