校園氣象科普基地是氣象科普活動的好地方，能傳播氣象科學知識，培養大家的防災減災意識。

校園氣象站(zhan)安(an)裝時要四周空曠，避開高樓，保證(zheng)數(shu)據準確。同時，傳感器要避開強(qiang)輻射設備，如變壓器，避免干擾。

校(xiao)園氣(qi)象站設計方案：

一、選開闊平穩地建(jian)觀測場(chang)，最好有均勻草層，四周設柵欄，不種(zhong)作物。

二(er)、觀(guan)測場設備布局互不干(gan)擾(rao)，方便觀(guan)測。

三、儀器按高(gao)低順序排列，高(gao)的在(zai)北(bei)，低的在(zai)南，東西成行。

作為校(xiao)園內的(de)氣(qi)象(xiang)(xiang)科普中心(xin)，該站點不僅提供實時(shi)的(de)氣(qi)象(xiang)(xiang)觀測數(shu)據(ju)，還(huan)融合了豐富的(de)防(fang)災減災知識科普內容(rong)。學(xue)生(sheng)們可以(yi)親自參(can)觀和操作先進的(de)氣(qi)象(xiang)(xiang)觀測設備，直觀感受氣(qi)象(xiang)(xiang)數(shu)據(ju)的(de)生(sheng)成(cheng)過程，深(shen)入了解氣(qi)象(xiang)(xiang)現(xian)象(xiang)(xiang)的(de)形成(cheng)原理。通過參(can)與科普活動，學(xue)生(sheng)們還(huan)能學(xue)習到如何(he)應對(dui)自然災害、減少災害損失等實用知識，真正(zheng)感受到氣(qi)象(xiang)(xiang)科技的(de)無窮(qiong)魅力。

學生可親自操作(zuo)氣(qi)(qi)(qi)象儀器(qi)，觀察并實時記錄天氣(qi)(qi)(qi)數據；聆聽(ting)氣(qi)(qi)(qi)象專家講解天氣(qi)(qi)(qi)變(bian)化(hua)(hua)與(yu)(yu)災害知識；參與(yu)(yu)氣(qi)(qi)(qi)象知識趣(qu)味問(wen)答(da)；動(dong)手(shou)制作(zuo)簡易(yi)氣(qi)(qi)(qi)象工具(ju)；參與(yu)(yu)防災演練，學習自救技巧；學生輪流播報校(xiao)園(yuan)天氣(qi)(qi)(qi)，提醒大(da)家注意變(bian)化(hua)(hua)。

這些活(huo)動既簡單又(you)有趣(qu)，讓學生們在親身體驗中感受氣象科技的魅力，增強防災(zai)減災(zai)意識。

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