校園氣象(xiang)站(zhan)(zhan)主要功能就(jiu)是對校園氣象(xiang)要素信(xin)息進行(xing)監測，這(zhe)些氣象(xiang)要素有：溫(wen)度(du)(du)，濕度(du)(du)，風(feng)速，風(feng)向，雨量和空氣壓力。也許不少人會好(hao)奇：學校里裝氣象(xiang)站(zhan)(zhan)有什么(me)用？

主要表現在兩方面:

1.合理(li)安(an)排活(huo)動(dong)：校園氣(qi)象站能夠對(dui)環境信(xin)息進(jin)(jin)行(xing)(xing)實時(shi)監控，其(qi)(qi)中(zhong)包括光(guang)照(zhao)，溫度(du)(du)以及輻射等信(xin)息，意義重大(da)，其(qi)(qi)能夠對(dui)這些(xie)氣(qi)象要素進(jin)(jin)行(xing)(xing)分析(xi)，并(bing)對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)合理(li)安(an)排。發(fa)展(zhan)學生(sheng)(sheng)(sheng)興趣愛好：校園氣(qi)象站安(an)裝了干濕球溫度(du)(du)計，最大(da)最小溫度(du)(du)計，玻璃(li)纖維(wei)防護罩，電(dian)風(feng)向(xiang)風(feng)速計，日照(zhao)計等人工氣(qi)象觀測儀器為學生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)服務，能較大(da)限度(du)(du)地(di)滿足學生(sheng)(sheng)(sheng)實際需求(qiu)。對(dui)學校提供(gong)可(ke)參(can)考(kao)(kao)數據(ju)支持、合理(li)安(an)排和其(qi)(qi)他(ta)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)學生(sheng)(sheng)(sheng)、對(dui)室外(wai)溫度(du)(du)進(jin)(jin)行(xing)(xing)適時(shi)預(yu)報、給學生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)考(kao)(kao)依據(ju)。另外(wai)，壞(huai)天氣(qi)信(xin)息還能及時(shi)發(fa)出(chu)警報，提醒廣大(da)師生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)做好應急處理(li)工作，切實防范和緩解氣(qi)象災害對(dui)他(ta)們(men)的(de)威脅與入侵。

2.開闊同(tong)(tong)學(xue)們的(de)眼界：激發同(tong)(tong)學(xue)們對自然科學(xue)的(de)興趣(qu)和(he)積極(ji)性、了(le)解天氣(qi)天氣(qi)、和(he)生(sheng)態(tai)等方面的(de)更(geng)多知(zhi)識、掌握(wo)應付自然災害的(de)防護(hu)措施情況等，還可通過對周圍(wei)環境狀態(tai)的(de)了(le)解來認識保護(hu)環境的(de)意義，在校園(yuan)內(nei)與其(qi)他同(tong)(tong)學(xue)科普(pu)站進行(xing)接觸，可使(shi)同(tong)(tong)學(xue)們認識到(dao)傳統人工設備與現代自動觀(guan)測設備是如何運行(xing)的(de)，讓學(xue)生(sheng)在充分理解氣(qi)象知(zhi)識的(de)同(tong)(tong)時也學(xue)習(xi)到(dao)氣(qi)象災害方面的(de)內(nei)容。

風途校園氣(qi)象站根(gen)據(ju)國(guo)際氣(qi)象WMO組織氣(qi)象觀(guan)測(ce)(ce)標準研(yan)發生產多(duo)要(yao)(yao)(yao)素自動(dong)觀(guan)測(ce)(ce)站。它(ta)能對(dui)風向，風速(su)，氣(qi)溫(wen)(wen)，濕度，氣(qi)壓(ya)，雨量，土(tu)壤溫(wen)(wen)濕度及其它(ta)常(chang)規氣(qi)象要(yao)(yao)(yao)素進行監測(ce)(ce)，并有(you)自動(dong)記錄，超限報警及數據(ju)通訊的功能。觀(guan)測(ce)(ce)站主要(yao)(yao)(yao)包括氣(qi)象傳感器、氣(qi)象數據(ju)記錄儀(yi)和氣(qi)象環境監測(ce)(ce)軟件3大部分。它(ta)在(zai)工農業生產，旅游，科研(yan)，氣(qi)象以及城市環境監測(ce)(ce)等專業領域中有(you)著廣(guang)泛(fan)的應用。