我國正處(chu)于“科教興國”的(de)(de)(de)戰略之(zhi)中(zhong)，在(zai)全面推(tui)進素(su)質教育的(de)(de)(de)今(jin)天，改(gai)革與加強中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)教育，有(you)效(xiao)地提高青(qing)少年的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)素(su)養已經引(yin)起了人們(men)的(de)(de)(de)普遍重視。在(zai)校園中(zhong)建立氣象(xiang)科學(xue)(xue)(xue)探究平(ping)臺使學(xue)(xue)(xue)生能(neng)夠通過該平(ping)臺進行氣象(xiang)知識學(xue)(xue)(xue)習，不僅能(neng)使學(xue)(xue)(xue)生了解氣象(xiang)環(huan)境對(dui)生活的(de)(de)(de)影響，還(huan)能(neng)夠獲取自(zi)(zi)然(ran)環(huan)境，自(zi)(zi)然(ran)災害等(deng)基本知識，更(geng)重要的(de)(de)(de)是能(neng)夠激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習自(zi)(zi)然(ran)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)興趣和熱情，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生科學(xue)(xue)(xue)素(su)養的(de)(de)(de)提高和科學(xue)(xue)(xue)探究理念和方法(fa)的(de)(de)(de)掌(zhang)握。

校園氣象站的功能：

1.實時(shi)監測：校(xiao)園(yuan)氣象(xiang)站可以實時(shi)監測校(xiao)園(yuan)內的溫濕度、風(feng)速、風(feng)向、PM2.5、PM10、噪聲、大氣壓力等氣象(xiang)要素，本實用(yong)新型能(neng)夠更(geng)準確及(ji)時(shi)的提供校(xiao)園(yuan)氣象(xiang)信息，數據詳實可靠，具有很高的保(bao)存和教學使用(yong)價值(zhi)。

2.遠程查詢：氣象站采集的(de)(de)數據可以通過網絡或(huo)RS485上傳至遠端監控軟件(jian)平(ping)臺(tai)，實(shi)現手(shou)機(ji)APP和網頁端的(de)(de)登錄(lu)，進行(xing)數據的(de)(de)查看、存(cun)儲(chu)和分析導出，可隨時查閱各時間段的(de)(de)氣象數據，增強了學生的(de)(de)地理實(shi)際(ji)觀測(ce)能力(li)，同(tong)時滿足了教(jiao)師教(jiao)學的(de)(de)現實(shi)需要。

3.大屏顯示——環境監測(ce)

本平(ping)臺能夠配合通訊(xun)服務器(qi)連接學校LED屏，實時顯示校區內(nei)各環境要素的數據，提醒學生關注校區內(nei)氣(qi)象環境變(bian)化，合理(li)安排鍛(duan)煉和(he)休息時間(jian)，各學校也可(ke)根據氣(qi)象數據進一步加強氣(qi)象防災和(he)應(ying)對(dui)氣(qi)候變(bian)化科普宣傳教(jiao)育。

學(xue)(xue)校作為(wei)教書育人(ren)的(de)(de)場(chang)所(suo)，本身就肩負著培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)素(su)養(yang)的(de)(de)任(ren)務(wu)，進行氣(qi)象(xiang)知識科(ke)普工(gong)作，能夠培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)謹的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)態度和(he)對(dui)氣(qi)象(xiang)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)興趣，傳播氣(qi)象(xiang)科(ke)學(xue)(xue)思想(xiang)，有助于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)進一步認識監測天氣(qi)的(de)(de)意義，得到正確(que)的(de)(de)氣(qi)象(xiang)要素(su)觀測態度，還有助于(yu)了解大(da)氣(qi)層(ceng)所(suo)面臨的(de)(de)危(wei)機和(he)空(kong)氣(qi)污染所(suo)造成的(de)(de)危(wei)害，從而(er)形成環境保護(hu)意識。

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