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更新時間:2026-02-15 文章來源:校園氣象站
校園氣象(xiang)站(zhan)各類觀測儀(yi)器能夠為學(xue)生(sheng)開展實習(xi)實踐氣象(xiang)和相關科學(xue)知識(shi)提供一個平臺(tai),能夠鞏固課(ke)堂教學(xue)效果、增強(qiang)學(xue)生(sheng)動(dong)手能力(li)、適應地理教學(xue)實際(ji)需(xu)求(qiu)。
校(xiao)園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)站作為氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科普(pu)的極好載體(ti),在氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)知識(shi)宣傳與(yu)推廣方面具有自(zi)身優勢,可(ke)以通過近距離探訪校(xiao)園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)站及其相關設(she)施,把氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科學(xue)知識(shi)在學(xue)生群(qun)體(ti)中直(zhi)接形成合適的科普(pu)形式來豐富(fu)他們(men)的課余生活和促進氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科普(pu)工(gong)作開展。此外,校(xiao)園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)站也可(ke)以作為學(xue)校(xiao)靚麗人文景觀改善學(xue)校(xiao)科技教育(yu)環(huan)境、提升(sheng)校(xiao)園現代教育(yu)氣(qi)(qi)息。
校園氣(qi)象(xiang)站是為測(ce)量環境,科學研究和其他有關氣(qi)象(xiang)指(zhi)(zhi)標(biao)而設計制作(zuo)的,氣(qi)象(xiang)站將(jiang)收(shou)集(ji)到的數據(ju)信息通過資(zi)料的方式(shi)真實直觀地(di)反映出(chu)目前的環境資(zi)料指(zhi)(zhi)標(biao)。溫度,濕度,風(feng)速,風(feng)向,降雨(yu)量,大氣(qi)壓力,太(tai)陽輻(fu)射等因素都(dou)可以被多種傳(chuan)感器采集(ji),儲存(cun)并顯示(shi)出(chu)來(lai)。各校可以根(gen)據(ju)各自教學和應用(yong)需(xu)要進(jin)行選(xuan)配(pei)就行。
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