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更新時間:2026-02-16 文章來源:校園氣象站
校園氣象站主要是為(wei)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育服務的(de)(de)(de),比如說向同學(xue)(xue)(xue)們(men)科(ke)(ke)普(pu)氣(qi)象(xiang)知(zhi)識,通過氣(qi)象(xiang)數據(ju)的(de)(de)(de)監測反饋,告(gao)訴同學(xue)(xue)(xue)們(men)一些常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)自然(ran)災(zai)害(hai)(hai)都有(you)什(shen)么(me)預警征兆,然(ran)后培養同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)自我保護能(neng)力(li),提(ti)升同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)抗(kang)災(zai)救災(zai)意識,學(xue)(xue)(xue)會如何面對自然(ran)災(zai)害(hai)(hai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。校園氣(qi)象(xiang)站的(de)(de)(de)使用還能(neng)夠為(wei)學(xue)(xue)(xue)校提(ti)供(gong)天氣(qi)預報,通過數據(ju)的(de)(de)(de)實時監測和(he)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)分析(xi),對天氣(qi)氣(qi)象(xiang)情況(kuang)作出預測和(he)分析(xi),為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)區域氣(qi)象(xiang)監測提(ti)供(gong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)依(yi)據(ju)。

校(xiao)園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)站是(shi)實時監測溫度(du)(du)、濕(shi)度(du)(du)、風(feng)速(su)、風(feng)向(xiang)、雨量、氣(qi)(qi)壓(ya)、紫外輻射(she)、蒸發、噪聲、土(tu)壤溫度(du)(du)、土(tu)壤濕(shi)度(du)(du)等多種氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)參數,氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)觀(guan)測要(yao)素的(de)(de)配置方式(shi)可以(yi)根據項目的(de)(de)實際情況進(jin)行靈和配置,同時為了滿足學生的(de)(de)動(dong)手(shou)實踐(jian)需(xu)要(yao),還為學生配備有(you)干濕(shi)球(qiu)溫度(du)(du)計、最(zui)高最(zui)低溫度(du)(du)計、玻璃(li)鋼百(bai)葉箱、電接風(feng)向(xiang)風(feng)速(su)儀、日照計等人(ren)工氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)觀(guan)測儀器。
校園氣象站是專門為了(le)優化校園科技教育環境,提高青(qing)少年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)科技意(yi)識(shi),活躍同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)課余生(sheng)活,增(zeng)強(qiang)他們的(de)(de)地(di)理實際觀測能力而開(kai)發(fa)(fa)設計的(de)(de),同(tong)時也(ye)為了(le)滿足(zu)地(di)理教學(xue)(xue)的(de)(de)實際需(xu)要。在(zai)校園里建立氣(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)不僅使(shi)同(tong)學(xue)(xue)們掌握了(le)氣(qi)象(xiang)(xiang)觀測的(de)(de)基本方法,更重(zhong)要的(de)(de)是能夠激(ji)發(fa)(fa)同(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)習自然(ran)地(di)理的(de)(de)興(xing)趣(qu)和熱(re)情,了(le)解更多的(de)(de)氣(qi)象(xiang)(xiang)科學(xue)(xue)知識(shi)。