校園(yuan)氣象(xiang)站在教學(xue)，科研(yan)中(zhong)有(you)著重要的(de)作用。如今很(hen)多中(zhong)小(xiao)學(xue)都(dou)會開展氣象(xiang)科普活動，旨(zhi)在讓學(xue)生(sheng)們(men)(men)了解到更多關于天氣方(fang)面的(de)知識(shi)與信息，為他們(men)(men)將來生(sheng)活提供一(yi)定程度上的(de)幫助。因(yin)此，校園(yuan)氣象(xiang)科普，對學(xue)校、對社(she)會來說是一(yi)件很(hen)有(you)意義的(de)事情。

說起來，我(wo)國的校園氣(qi)(qi)象(xiang)站已經有多年(nian)的發展歷(li)史，第一(yi)臺校園氣(qi)(qi)象(xiang)站在上世紀30年(nian)代，由竺可楨先生創建(jian)，延續至今。現在的校園氣(qi)(qi)象(xiang)站主(zhu)要以(yi)自動(dong)觀測為(wei)主(zhu)，利(li)用現代科(ke)學(xue)技術手(shou)段來進(jin)行氣(qi)(qi)象(xiang)預(yu)報和預(yu)警工作。

校園(yuan)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)是專門(men)為生活環境密切相關的(de)(de)(de)觀(guan)測(ce)指(zhi)標配置設備的(de)(de)(de)機構，自(zi)動(dong)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)通(tong)(tong)過圖表和(he)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)等(deng)(deng)方式將收集(ji)到的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)息真實(shi)直觀(guan)地反應(ying)出當前環境中(zhong)的(de)(de)(de)各項(xiang)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)指(zhi)標。它可以(yi)通(tong)(tong)過多種傳感器實(shi)現(xian)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)壓，氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)溫，相對濕度，風(feng)向，風(feng)速，雨量，太陽輻射，空氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)質量等(deng)(deng)因素(su)的(de)(de)(de)采集(ji)，儲存與顯示(shi)。自(zi)動(dong)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)還能通(tong)(tong)過外接氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)信(xin)息顯示(shi)屏(ping)將有關信(xin)息發(fa)布出去，還能通(tong)(tong)過校園(yuan)網站(zhan)查詢氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)站(zhan)收集(ji)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)信(xin)息，便于教(jiao)(jiao)師和(he)學生時刻了解天氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)變化(hua)，推動(dong)中(zhong)小學科學教(jiao)(jiao)育中(zhong)科學探究的(de)(de)(de)發(fa)展。

推薦閱讀：防爆氣象儀廠家推薦