隨(sui)著氣(qi)(qi)象(xiang)事業的快(kuai)速發展(zhan)，很(hen)多(duo)學校為了(le)教育的需要，購買了(le)很(hen)多(duo)運行功能(neng)相對同(tong)類穩定(ding)的校園氣(qi)(qi)象(xiang)站，但是那(nei)些氣(qi)(qi)象(xiang)站的放(fang)置(zhi)是有一定(ding)要求的，甚至售后好的校園氣(qi)(qi)象(xiang)站放(fang)置(zhi)錯(cuo)誤都會影(ying)響以后的使用。那(nei)么(me)設置(zhi)校園氣(qi)(qi)象(xiang)站有什么(me)要求呢(ni)？

　　首先(xian)，這個地方應該是(shi)平的

　　地形(xing)(xing)(xing)對(dui)校園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站的(de)(de)影(ying)響很大(da)，地面的(de)(de)坑(keng)洼(wa)會(hui)(hui)影(ying)響氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站的(de)(de)數據采集。而且地形(xing)(xing)(xing)上(shang)的(de)(de)坑(keng)洼(wa)會(hui)(hui)在(zai)測量范圍(wei)(wei)內無形(xing)(xing)(xing)中形(xing)(xing)(xing)成障礙(ai)物，那些障礙(ai)物的(de)(de)出現會(hui)(hui)影(ying)響風速和風向，最終導致氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站的(de)(de)測量數據失真；其他(ta)人，如果(guo)他(ta)們(men)所在(zai)的(de)(de)地方周圍(wei)(wei)有樹，可能(neng)會(hui)(hui)產(chan)生陰影(ying)，這將影(ying)響他(ta)們(men)每天對(dui)太陽輻射量的(de)(de)測定(ding)。因此(ci)，為了避免測量數據不(bu)真實，校園氣(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站應放置在(zai)相(xiang)對(dui)平坦(tan)的(de)(de)地形(xing)(xing)(xing)上(shang)。

　　第二，安置(zhi)區應(ying)避開污染源

　　校園(yuan)氣(qi)象站(zhan)(zhan)是一(yi)種非常精密的(de)(de)操作儀(yi)器，會(hui)受到自然界各(ge)種污染源的(de)(de)嚴重影響(xiang)(xiang)。比如(ru)很多電(dian)器設備的(de)(de)電(dian)磁(ci)波污染，可能(neng)會(hui)影響(xiang)(xiang)校園(yuan)氣(qi)象站(zhan)(zhan)的(de)(de)測溫；但化學污染源會(hui)隨著環境(jing)的(de)(de)變(bian)化而分散(san)，進(jin)入機器內部(bu)，最(zui)終破壞重要部(bu)件——濕敏電(dian)容(rong)器。所以在放置(zhi)校園(yuan)氣(qi)象站(zhan)(zhan)時，要盡(jin)可能(neng)避(bi)開(kai)各(ge)種污染源，避(bi)免(mian)影響(xiang)(xiang)。

　　第三，地方的面積要足夠大

　　按(an)照相(xiang)關的(de)(de)標準規(gui)定(ding)，校園氣(qi)象(xiang)站(zhan)放置的(de)(de)區(qu)域是(shi)有固定(ding)值(zhi)的(de)(de)，這個(ge)地(di)方要大。主要是(shi)地(di)方也是(shi)觀測場，除(chu)了校園氣(qi)象(xiang)站(zhan)，會安裝很多觀測儀(yi)器。如果(guo)局(ju)部面積不夠大，各種儀(yi)器會相(xiang)互影響，嚴重影響最終的(de)(de)觀察和(he)操作(zuo)