隨著城市化進程(cheng)加速，人與(yu)(yu)自然聯系愈發(fa)緊密(mi)，生態(tai)環境保護與(yu)(yu)研究也更受重視。校園作為教育科研的關(guan)鍵場(chang)所，兼(jian)具獨(du)特地理(li)與(yu)(yu)人文(wen)優勢，是(shi)開展氣(qi)象觀測(ce)與(yu)(yu)教育的理(li)想(xiang)之(zhi)選。

為提升師(shi)生對校園(yuan)氣(qi)象(xiang)環境的認知和保護意識(shi)，很多學校引(yin)入了(le)校園(yuan)氣(qi)象(xiang)站(zhan)項目。

校園氣象站具備以下核(he)心功能。

1. 實時氣象數據采集與上傳。

利(li)用溫濕(shi)度、氣(qi)(qi)壓(ya)、風速(su)風向等(deng)氣(qi)(qi)象(xiang)傳感器，精準采集氣(qi)(qi)象(xiang)數(shu)據(ju)(ju)，并通過 4G 等(deng)模塊實時(shi)上(shang)傳至云(yun)平臺。用戶可通過手(shou)機 APP 或網(wang)頁端隨時(shi)查看(kan)校(xiao)園(yuan)實時(shi)氣(qi)(qi)象(xiang)信息，如(ru)溫度、濕(shi)度、氣(qi)(qi)壓(ya)、風速(su)、風向等(deng)數(shu)據(ju)(ju)，這些(xie)數(shu)據(ju)(ju)能為校(xiao)園(yuan)活動(dong)安排(pai)、農業實驗等(deng)提供參考，例(li)如(ru)在(zai)運(yun)動(dong)會前根據(ju)(ju)風速(su)風向安排(pai)比(bi)賽項目(mu)，農業社團可依據(ju)(ju)溫濕(shi)度和光照數(shu)據(ju)(ju)照料(liao)植(zhi)物(wu)。

2. 氣(qi)象數據分析與預警。

系(xi)統對上傳的氣象數據進(jin)行分析(xi)，當檢(jian)測(ce)到異(yi)常天氣狀況，如暴(bao)雨(yu)、大風、高溫等(deng)可能影響校園正常秩序(xu)或(huo)師(shi)生安全(quan)的天氣時，會(hui)及時向校園管理人員和師(shi)生發送(song)預警(jing)信息，提醒做(zuo)好相應防范措施，如提前關閉門窗(chuang)、暫(zan)停戶外(wai)活(huo)動(dong)等(deng)，確(que)保校園安全(quan)。

3. 歷(li)史(shi)氣象數(shu)據查(cha)詢與分析。

云平臺(tai)存儲了大量(liang)歷(li)史氣(qi)(qi)象(xiang)數據(ju)，用(yong)戶可按時間范(fan)圍(wei)查詢過(guo)往的氣(qi)(qi)象(xiang)信息，并生成可視化(hua)(hua)圖表，直觀呈(cheng)現氣(qi)(qi)象(xiang)數據(ju)的變(bian)(bian)化(hua)(hua)趨勢。這有(you)助于地(di)理、氣(qi)(qi)象(xiang)等學科的教(jiao)學研(yan)究(jiu)，學生能(neng)通(tong)過(guo)分析(xi)歷(li)史數據(ju)了解當(dang)地(di)氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)化(hua)(hua)規律，培養科學研(yan)究(jiu)能(neng)力(li)和對氣(qi)(qi)象(xiang)學的興趣。

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