在經(jing)濟和教育行(xing)業快(kuai)速發展的大背景(jing)下，校(xiao)園(yuan)(yuan)氣象(xiang)站(zhan)已(yi)經(jing)被(bei)更多(duo)(duo)學(xue)(xue)校(xiao)所安(an)(an)裝(zhuang)，這些年校(xiao)園(yuan)(yuan)氣象(xiang)站(zhan)安(an)(an)裝(zhuang)數量顯著增(zeng)加(jia)，許多(duo)(duo)學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)經(jing)開始籌備安(an)(an)裝(zhuang)各(ge)自的校(xiao)園(yuan)(yuan)氣象(xiang)站(zhan)，但多(duo)(duo)數學(xue)(xue)校(xiao)在選購校(xiao)園(yuan)(yuan)氣象(xiang)站(zhan)時，會感到較(jiao)為困惑，畢竟(jing)對氣象(xiang)站(zhan)并不十分(fen)了(le)解，因此不知道如何進(jin)行(xing)挑選，針對這一問題，我們(men)就來(lai)為您進(jin)行(xing)具體的闡(chan)述。

校園氣象(xiang)站選(xuan)擇包括兩方(fang)面內容一是氣象(xiang)站的(de)配置和品牌。

校(xiao)園氣象站(zhan)采(cai)用(yong)多(duo)種氣象要素傳(chuan)感器加自(zi)動氣象站(zhan)多(duo)功(gong)能數據采(cai)集(ji)器加自(zi)動氣象站(zhan)專用(yong)風桿加自(zi)動氣象站(zhan)監(jian)測軟件(jian)構成(cheng)，傳(chuan)感器類型可(ke)供用(yong)戶(hu)根據特(te)定范(fan)圍進行選擇(ze)和(he)配置，滿足了不(bu)同用(yong)戶(hu)需求，同時也可(ke)通(tong)過擴(kuo)展接口與(yu)個(ge)人計算機，打印(yin)機和(he)控制器進行選擇(ze)連(lian)接，從而極大地加強了系統整體功(gong)能。

校(xiao)(xiao)園(yuan)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站作為學(xue)校(xiao)(xiao)最(zui)基礎(chu)的設備之(zhi)一(yi)，其(qi)擁有著全方位的校(xiao)(xiao)園(yuan)小氣(qi)(qi)(qi)候觀測功(gong)能，可以(yi)在氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)信息(xi)顯(xian)示(shi)屏上時(shi)刻發布氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)信息(xi)或查(cha)詢信息(xi)，便(bian)于教師和(he)學(xue)生(sheng)時(shi)刻了解天氣(qi)(qi)(qi)變化情(qing)況。校(xiao)(xiao)園(yuan)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)站自動(dong)(dong)監(jian)測氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)信息(xi)時(shi)，也可以(yi)安裝人工觀測用的百葉箱，干濕球溫度計，雨量(liang)計和(he)蒸(zheng)發器等儀(yi)器，手動(dong)(dong)和(he)自動(dong)(dong)儀(yi)器相互配合方便(bian)使用校(xiao)(xiao)園(yuan)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)小組(zu)的氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)觀測工作，有助(zhu)于拓寬學(xue)生(sheng)視野，發展科(ke)學(xue)精神(shen)和(he)提(ti)高(gao)氣(qi)(qi)(qi)象(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)學(xue)素質。給校(xiao)(xiao)園(yuan)平添(tian)一(yi)道靚麗風景(jing)。